Las características del dispositivo que se presentaron en las bases son las siguientes:
1. No existen restricciones en cuanto a materiales, dimensiones o forma del dispositivo.
2. El costo de los materiales empleados para su fabricación no debe sobrepasar los $20.000
3. Debe ser un dispositivo concentrado en el diseño y utilidad, enfocándose en la idea educativa e interactiva del MIM
4. Debe ser un dispositivo educativo, no frágil y que no presente riesgo para los usuarios que lo manipulen.
De acuerdo a lo anterior, nuestro dispositivo se pensó de manera que cumpla con las condiciones de diseño estipuladas.
Tratamos de cotizar los materiales más baratos del mercado, para que cumplan con la restricción del presupuesto. Materiales, que fueran parte de la interacción con los niños, al dejar ver como es el funcionamiento de un amortiguador al escoger un cilindro transparente, por ejemplo. También nos preocupamos de la seguridad del dispositivo, ya que al ser utilizado por niños, este no debía ser peligroso en su manipulación. Hubiéramos preferido ocupar acrílico, ya que es más seguro y menos frágil, pero como se trata de un prototipo, y en caso de ser implementado optaríamos por un material como ese, debimos optar por un material que nos significara menos costos. Lamentablemente utilizar acrílico se nos escapa de nuestro presupuesto, pero fue nuestra primera opción en el diseño y la implementación.
Pensamos en este amortiguador hidráulico ya que cumplía con dos requisitos fundamentales: El primero, de carácter educativo y el segundo, que fuera interactivo, ya que como esencia del MIM, queríamos mostrar un dispositivo que acercara de manera educativa a los niños con objetos que se utilizan en la realidad, mostrándoles de manera interactiva su funcionamiento y sus principios mecánicos y físicos.
Es por todo esto, que creemos que nuestro dispositivo cumplirá con todas las condiciones de diseño señaladas en las bases del proyecto y cumplirá con las expectativas del MIM.
1. No existen restricciones en cuanto a materiales, dimensiones o forma del dispositivo.
2. El costo de los materiales empleados para su fabricación no debe sobrepasar los $20.000
3. Debe ser un dispositivo concentrado en el diseño y utilidad, enfocándose en la idea educativa e interactiva del MIM
4. Debe ser un dispositivo educativo, no frágil y que no presente riesgo para los usuarios que lo manipulen.
De acuerdo a lo anterior, nuestro dispositivo se pensó de manera que cumpla con las condiciones de diseño estipuladas.
Tratamos de cotizar los materiales más baratos del mercado, para que cumplan con la restricción del presupuesto. Materiales, que fueran parte de la interacción con los niños, al dejar ver como es el funcionamiento de un amortiguador al escoger un cilindro transparente, por ejemplo. También nos preocupamos de la seguridad del dispositivo, ya que al ser utilizado por niños, este no debía ser peligroso en su manipulación. Hubiéramos preferido ocupar acrílico, ya que es más seguro y menos frágil, pero como se trata de un prototipo, y en caso de ser implementado optaríamos por un material como ese, debimos optar por un material que nos significara menos costos. Lamentablemente utilizar acrílico se nos escapa de nuestro presupuesto, pero fue nuestra primera opción en el diseño y la implementación.
Pensamos en este amortiguador hidráulico ya que cumplía con dos requisitos fundamentales: El primero, de carácter educativo y el segundo, que fuera interactivo, ya que como esencia del MIM, queríamos mostrar un dispositivo que acercara de manera educativa a los niños con objetos que se utilizan en la realidad, mostrándoles de manera interactiva su funcionamiento y sus principios mecánicos y físicos.
Es por todo esto, que creemos que nuestro dispositivo cumplirá con todas las condiciones de diseño señaladas en las bases del proyecto y cumplirá con las expectativas del MIM.
